A internet deixou de ser luxo para tornar-se infraestrutura básica da educação.
Quando bem usada, ela amplia recursos didáticos, personaliza trajetórias de aprendizagem, facilita a gestão escolar e conecta estudantes e professores a conteúdos, avaliações e formações continuadas.
Porém, garantir esse acesso com qualidade e equidade exige políticas públicas, investimentos e articulação entre União, estados, municípios e sociedade civil.
A Internet Como Eixo de Aprendizagem
Quando as escolas têm acesso de qualidade à internet, elas conseguem desenvolver aulas mais interativas, recursos multimídia e acesso a plataformas educacionais adaptativas.
Isso não apenas amplia as possibilidades de aprendizagem, como também prepara os estudantes para um mercado de trabalho cada vez mais digital.
Panorama Global: Quantos Países e Escolas Ainda Estão Desconectados?
No mundo, muitos desafios permanecem: dados de organismos internacionais indicam que, em 2022-2023, aproximadamente metade das escolas (variando por nível) ainda não tinha conectividade adequada para fins pedagógicos
Segundo o GEM Report 2023, da Unesco, cerca de 50% das escolas de ensino fundamental inferior (lower secondary) estavam conectadas em 2022, com lacunas maiores em países de baixa renda. Isso evidencia que a exclusão digital escolar é um problema global, que exige políticas coordenadas.
Escolas Conectadas: O Brasil Avança na Educação Digital
O governo federal, por meio da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (lançada em 2023) e do Programa de Inovação Educação Conectada (PIEC), estabeleceu metas para universalizar a conectividade e promover uso pedagógico da tecnologia nas escolas públicas.
A política ganhou reforço legal com a Lei nº 14.180/2021, que formaliza diretrizes e instrumentos para a universalização.
Em 2025, o programa federal “Escolas Conectadas” reportou avanços importantes: cerca de 68,4% das instituições públicas previstas já foram atendidas, com mais de 94 mil escolas conectadas, aproximando o país da meta estabelecida, de cobertura total até o final de 2026.
Exemplos de Ações Estaduais
Estados e redes municipais têm designado esforços próprios ou em parceria com o governo federal.
No Ceará, por exemplo, a ampliação das conexões tem sido articulada com iniciativas locais (Cinturão Digital) e com apoio federal para acelerar a cobertura nas escolas públicas.
Em São Paulo, secretarias municipais e estaduais também têm adotado medidas de adesão a programas federais e investimentos em infraestrutura e dispositivos.
O Maranhão, com o seu programa “Tô Conectado”, prevê a distribuição de mais de 250 mil tablets com internet gratuita (chips de 20 GB/mês), garantindo conectividade contínua para acesso a conteúdos pedagógicos, leituras, aulas online e desenvolvimento de habilidades digitais.
O Piauí já ocupa o segundo lugar no ranking nacional de escolas públicas conectadas, com 81,4% das unidades de ensino integradas à internet, ficando atrás apenas do Paraná.
O Paraná ocupa o primeiro lugar no ranking nacional de escolas públicas conectadas à internet, com 83,6% das unidades de ensino integradas à rede, segundo dados do balanço de 2025 do programa Escolas Conectadas.
Somente ao longo de 2025, o Governo do Estado investiu mais de R$ 220 milhões em aquisição de equipamentos, ampliação da conectividade e modernização da infraestrutura digital das escolas estaduais.
Os outros estados da federação também avançam, com investimentos próprios e em parceria com o governo federal.
Desafios Que Ainda Precisam Ser Superados
Apesar dos avanços, alguns desafios persistem:
- Qualidade e estabilidade da conexão
- Manutenção da infraestrutura tecnológica
- Formação continuada de professores
- Uso pedagógico consciente da tecnologia
- Sustentabilidade financeira dos programas
Superar esses obstáculos é essencial para garantir que a internet seja, de fato, uma ferramenta de aprendizagem e não apenas um recurso disponível.
Educação Conectada: Onde o Futuro Começa
A internet na escola é hoje uma condição essencial para promover equidade, estimular a inovação e elevar a qualidade educacional.
Experiências bem-sucedidas em diferentes regiões do país mostram que, quando há planejamento, investimentos consistentes e visão de futuro, a conectividade se torna uma poderosa ferramenta de transformação da realidade educacional.
Fontes: www.gov.br/mcom/mec / www.unesco.org
Crédito das imagens: Fotomontagem com logo do programa Escolas Conectadas do MEC + imagens de secretarias estaduais de educação
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